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地處梅嶺大山深處的立新村是一個(gè)典型的偏遠(yuǎn)山村，從城區(qū)坐車到這里要1個(gè)多小時(shí)。高自仁便是這里一名普通教師，沒(méi)有驚天動(dòng)地的光輝榮耀，也沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，他拄著拐杖在這山區(qū)的三尺講臺(tái)上一站就是41年，成了當(dāng)?shù)卮迕窨谥械?ldquo;拐杖”老師。他的這一根拐杖，支起了他的身體，也撐起了孩子們的求學(xué)夢(mèng)。他說(shuō)：“哪怕只剩一名學(xué)生，我也會(huì)堅(jiān)守講臺(tái)。”41年了，高自仁默默地守護(hù)著這片山區(qū)的孩子，不改初衷。
一根拐杖撐起孩子求學(xué)夢(mèng)
自1977年踏上講臺(tái)至今，高自仁就暗下決心：既然走上了這張三尺講臺(tái)，就一定要做個(gè)家長(zhǎng)尊敬、學(xué)生喜愛(ài)的好教師。
高自仁因小兒麻痹左腿行動(dòng)不便，走路需拄著拐杖。山路崎嶇，而對(duì)于腿腳不便的高自仁來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)難題。以前，高自仁拄著拐杖，每天都要走近6里的山路，歷經(jīng)一個(gè)小時(shí)趕到學(xué)校為孩子們上課，碰上下雨等惡劣天氣，山路濕滑，一不小心就容易摔跤，他自己都記不清在這條路上摔過(guò)多少次。
上世紀(jì)八十年代初，教學(xué)條件改善，教師隊(duì)伍逐漸強(qiáng)大。高自仁當(dāng)時(shí)所在山上的三個(gè)自然村小學(xué)合并起來(lái)，改名為朱嶺小學(xué)。有了新的校舍、新的教室、更多的教師，學(xué)校面貌煥然一新，教學(xué)困難大幅度降低。高自仁目睹前往城市的教師，也動(dòng)了外出發(fā)展的念頭，可是他為了山里的孩子能考出去最終留下來(lái)，堅(jiān)守在這里。
十多年前，鎮(zhèn)政府將學(xué)校撤并到現(xiàn)在的立新小學(xué)。高自仁家離新學(xué)校遠(yuǎn)了，山路彎彎還狹窄，患有小兒麻痹癥的他拄著拐棍行走困難，便買了殘疾人代步車每天穿梭于山林中，為教室里的學(xué)生傳授知識(shí)。
每天早起到學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備午飯
前往學(xué)校的途中經(jīng)常有人會(huì)問(wèn)高自仁：“你那么早到校干嘛？”誰(shuí)也沒(méi)想到，僅僅為了幫學(xué)校里的教師和孩子準(zhǔn)備一頓午餐，高自仁便堅(jiān)持五點(diǎn)起床，開(kāi)著自己買的代步車到達(dá)立新小學(xué)，緊接著站在教室講臺(tái)拄著拐杖為僅有的5名學(xué)生講課，即使刮風(fēng)下雨，高自仁幾乎天天如此。
“學(xué)校里的孩子大多是留守兒童，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中缺乏父愛(ài)和母愛(ài)，平時(shí)情緒會(huì)有些低落，性格更內(nèi)斂一些。”高自仁對(duì)記者說(shuō)。
有一次上課時(shí)，一名學(xué)生突然拉肚子。高自仁立刻把孩子帶到衛(wèi)生間里幫他清洗。事后，還不斷安撫學(xué)生，提醒其他同學(xué)多加關(guān)愛(ài)。
退休不離崗，一直守護(hù)學(xué)生們
在高自仁看來(lái)，他就是一名普通的人民教師，沒(méi)有偉大之處，只是認(rèn)真做著自己的工作，恪守本分而已。而長(zhǎng)達(dá)41年的默默守望，正如水滴石穿，注定與常人不同。
在41年的執(zhí)教生涯中，高自仁也已到退休的年紀(jì)，明年7月他便要正式結(jié)束工作。子女們想在他退休后接他去深圳生活。但高自仁舍不得學(xué)生，放心不下他們。因?yàn)閷W(xué)校里的另外一名老師，支教兩年輪崗期滿，于明年7月返回原單位。
高自仁因此為山里的孩子擔(dān)憂，害怕自己走了，沒(méi)有人來(lái)這里教學(xué)生。為了讓孩子們有書(shū)讀，他決定不管明年有沒(méi)有新老師任職，自己退休不離崗，一直守護(hù)這些留守兒童。
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